“互联网+”时代下超星学习通在偏远地区大学生物教学中的应用现状

科技时代背景下大量移动教学APP的兴起,加强了各个高校对混合式教学的重视,研究怎样高效利用现代教学资源实现师生全面均衡发展,对于高校混合式课程改革与网络教学平台发展具有重大意义。本文采用问卷调查法,从师生对混合式学习的认知程度,对学习通平台辅助教学的满意度,使用学习通后对学生的影响以及影响师生使用平台的因素等几个方面展开调查。结果表明偏远地区高校总体上在线上线下混合式教学方面的实施效果较好,信息化教学结合传统教学能够提高学生的学习效率和老师的工作效率,但同时也存在着诸多问题,需要进一步转变师生观念,积极探索,丰富经验。