摘要
近年来,城市化发展速度较快,产业结构也迎来转型升级的机遇,优秀人才的市场需求量也随之提升。产教融合的校企“双元育人”模式,有利于增强人才的综合能力,更好地适应当前产业的快速发展需求。然而,就目前职业教育现状看,人才培养供给与产业需求等侧重点不平衡,“双元育人”效果不佳,本文旨在寻求合适的校企双元育人路径以便保证职业教育的可持续发展。
基金
一般项目+“甘肃省教育科学'十四五’规划2022年度一般课题(基于行动导向教学的“学习领域”课程模式研究)+(批注号:GS[20221GHB1779)。