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三全育人理念下中职中医教学模式分析
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摘要
文章针对三全育人理念下中职中医教学价值、要点与模式加以分析,分析结果表明,中职中医在全员、全面、全程育人条件下可壮大教师队伍、助力学生发展、健全教学链路,为了在中医教学中彰显三全育人理念的价值,教师需凸显中医教学特色,坚持中职学生为主,整合多种教学资源,在此前提下,以思政课程、优秀文化、育人目标、多方联动、动态反馈为基础优化教学模式,继而提升中职中医教学水平。
作者
郭云
机构地区
云南省文山壮族苗族自治州卫生学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第10期0173-0176,共4页
关键词
三全育人理念
中医教学
育人目标
教学模式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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