“互联网+”环境下智能学习服务平台模型的构建

对智慧课堂建设的实际情况及构成因素进行分析,对于推进教育改革,提高教学质量,推动创新人才,有着十分重大的现实意义。从“学习环境”“学习目标”“学习内容”和“学习评估”四个角度出发,对大学智能课堂的建设思想进行了剖析,并从“课前”“课中”“课后”和“课外”四个层面对“互联网+”环境下智慧学习平台模型的构建进行了阐述。