基于英语学习活动观的高中英语阅读教学策略

随着新课程改革的推进,培养学科核心素养成为基础教育界的热点话题。对于英语学科而言,英语学习活动观作为培养学科核心素养的主要方式和实施路径,为广大英语教师指明了方向,但关于如何在英语教学中实施英语学习活动观的研究和探索却鲜少涉及。本文主要围绕英语学习活动观的内涵,以高中英语外研版2019年版新教材必修第一册第六单元的阅读课为例,分析英语学习活动观在英语阅读教学的具体应用,以期为此类研究提供参考。