摘要
在小学阶段教学过程中,英语学科是最为重要的核心学科,关系到学生当下学习和未来发展,所以作为该学科教师,应从长计议,对全新教学方法进行全面实施。尤其是在主题意义引领背景下,教师应立足学生实际学习情况,开展单元整体教学工作,促使学生构建整体性的思维,并在不断学习和发展背景下,提高英语核心素养,为未来学习奠定坚实基础。教师在开展单元整体教学工作的过程中,应始终以主题意义为引领方向,并结合学生的学习特点,选择契合学生需求的单元学习内容,并适当的突破传统课堂教学限制,实现多维课堂互动,让学生在不知不觉中,实现对英语知识的全面掌握和内化吸收,拥有可持续发展动力。
