摘要
随着信息技术的快速发展,将现代信息技术融入教学已成为教育改革的重要方向。识字教学是小学低年级语文教学的重点,传统识字教学面临诸多困境,亟需新的教学模式。本文在分析传统识字教学现状的基础上,提出了利用信息技术手段激发学生学习兴趣、开展识字竞赛活跃课堂气氛、借助在线协作平台开展识字学习分享、整合网络资源拓展识字内容等应用策略,并结合部编版小学语文教材给出了具体的应用案例。文章指出,推广信息技术在小学低年级识字教学中的应用,还需加强教师信息技术应用能力培训,促进优质识字教学资源共享,加强学校信息化建设等配套措施。作者建议教师要与时俱进,积极探索信息技术与识字教学的最佳结合点,以促进学生语文素养的全面提升。
