指向深度学习的中职信息技术教学实践策略与反思

据国内外研究表明,深度学习策略被认为是当今教育领域中重要的学习策略之一,是促使学生获得可持续发展能力的重要方式。针对目前中职信息技术深度学习存在的困境,我们通过整合重构教学内容、调整教学策略、改进教学方法、构建多元化教学评价,将深度学习落实于信息技术课堂教学中,优化学习成效,提升学生核心素养,并增强学生参与信息社会的责任感,从而有效提升职业教育课堂教学人才培养的质量。