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小学语文课堂教学增效减负策略
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摘要
在当前小学教育中,"减负"与"增效"是核心议题。本研究通过文献回顾与实地调研,分析了小学语文课堂教学中的主要问题,并探索了有效提升教学效率与减轻学生学习负担的策略。研究指出,教学设计和方法的创新是关键,包括优化课堂结构、引入互动式学习等方式。此外,本文还强调了教师培训的重要性,以及家校合作在实现教学目标中的作用。通过这些策略,旨在为小学语文教学提供更为科学、有效的教学方案,以期在确保教学质量的同时,有效减轻学生的学业压力。
作者
宋雨婷
机构地区
南昌大学读书小学前湖分校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第10期0047-0050,共4页
关键词
小学语文
增效
减负
教学策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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