师范生三笔字教育教学研究

“三笔字”是我国基础教育中一项很有现实意义的重要教学内容。“三笔字”即毛笔字、钢笔字和粉笔字,作为教师传授知识的载体,是师范教育中不可或缺的教学技能。鉴于各高校在“三笔字”教育实践中的现状,提出一些挑战和问题,作出了相应的优化路径,旨在为师范生“三笔字”技能的掌握提供一定的理论指导,同时也为培养更多具备扎实书写技能的优秀教师奠定坚实基础。