高职院校思想政治教育工作与第二课堂教育深度融合路径探析

本研究专注于中国特色的高职教育“双高”计划背景下的职业院校思想政治教育,特别突出第二课堂的关键作用。旨在建立一种涵盖全体成员、全方位、全过程的“大思政”教育格局,以改变学生管理理念,挖掘第二课堂在人文和德育方面的潜力。本研究通过推进第二课堂的建设,强化校园文化和实践活动的教育作用,致力于提升学生的综合素质和实践能力,以适应社会发展的新常态。深入探讨了高等职业技术院校在思政教育和第二课堂教育方面的深度融合,以兰州职业技术学院2023年暑期“三下乡”活动和思政融合创新创业大赛为例,证明了理论与实践有效结合的重要性。研究还强调了思政课程和第二课堂在培养过程中的协同效应,旨在提升思政教育水平,并培养全面发展的高素质技术人才。通过实施第二课堂思政教育模式,不仅可以提升学生的思政素质,还能增强实践技能。研究最后建议,在活动策划和执行过程中融入人文关怀和德育元素,以增强教育的深度和广度。