技工院校班主任班级管理能力提升路径

与普通高中相比较,技工院校的生源有着显著的特殊性,这就要求技工院校能够针对性地做好对培养目标的构建和打造,尤其需要着重关注学生群体的德行素养的发展,使其能够同步形成优秀的实践应用能力和道德素养,为此便需要班主任能够做好班级管理工作,要科学合理地应对其复杂性、多变性以及丰富性,以此来促使学生逐渐成长为符合现代社会发展需要的高素质综合型人才。因而本文将会着重分析技工院校班主任的班级管理能力的提升路径,期望能够为相关教师提供借鉴作用。