课程思政理念下多模式教学方法在护理学基础课程中的应用

随着课程思政理念的深入发展,护理学基础课程的教学模式也在不断创新。本文探讨了课程思政理念下多模式教学方法在护理学基础课程中的应用,通过对比传统教学方法与多模式教学方法的效果,分析了多模式教学方法在提高学生学习兴趣、加深知识理解、提升临床实践能力等方面的积极作用。研究结果表明,课程思政理念下的多模式教学方法有助于培养具备专业素养和思政素养的护理学人才。