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生活化教学在初中道德与法治教学中的应用
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摘要
在当前时代与环境的变迁下,推行生活化教学策略,不仅是契合教育创新潮流的必然路径,更是激发学生内在学习动力、激活学习热情、增强学习自我效能感的关键策略。本文旨在通过细致剖析与综合探究,探索如何将道德与法治教育深度融合于学生的日常生活之中,以此强化其道德品行与法治意识的培育,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够提高他们的学习效果和实际应用能力。
作者
刘鸿钧
机构地区
陕西省城固县第六中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第10期0189-0192,共4页
关键词
生活化
初中道德与法治
教学
应用
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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