小学一年级语文大单元教学与美术动漫融合策略探究

随着教育现代化的发展与教育改革的深入,学科融合是教育改革的重要趋势,跨学科融合教学成为提升小学生核心素养的重要途径。小学语文作为基础性强、综合性强的学科,与美术动漫的学科融合不仅能够促进学生思维能力得以提高,并达到情感培养的效果,还能综合提升学生的核心素养。本文旨在探究小学一年级语文大单元教学模式下与美术动漫的融合策略,通过理论与实践的结合,提出具体课实施性的教育路径和参考建议。