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中华传统文化艺术在中职美术教学中的融入策略
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摘要
中职美术教育作为培养学生艺术素养和审美能力的重要阵地,将中华传统文化艺术融入课程教学,是优化与创新教学的一种体现。本文旨在探讨中华传统文化艺术在中职美术教学中的融入策略,以期在提升学生艺术技能的同时,增强他们对传统文化的认识与认同,为传统文化的传承与发展贡献一份力量。
作者
沈林
机构地区
远安县职业教育中心学校
出处
《炫动漫》
2024年第19期0244-0246,共3页
关键词
中华传统文化艺术
中职美术教学
融入策略
分类号
J [艺术]
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