核心素养背景下巧用动漫提高小学数学课堂教学的效率

本文探讨了在小学数学教育中,如何通过引入动漫资源来提升学生的核心素养。首先定义了核心素养并讨论了其在小学数学教育中的重要性,然后详细说明了利用动漫资源达到这些教育目标的具体策略和实施对策。文章指出合理选取和设计动漫资源可以有效增进学生对数学概念的理解,提升他们的学习兴趣和参与度,同时强调了家校合作在持续动力保障中的关键作用。通过对这些策略的系统分析,本文为教育工作者提供了一套实践指南,以帮助他们更有效地在数学教学中应用动漫。