期刊文献+

高中语文写作教学中思维导图的应用研究

下载PDF
导出
摘要 在高中语文写作教学中,思维导图作为一种有效的教学工具,能显著提升学生的写作能力。通过运用思维导图,学生能够更加清晰地组织写作思路,强化逻辑关系,增强语言表达的条理性与连贯性。同时,思维导图的可视化特性有助于激发学生的创意思维,提升写作兴趣和写作效率。本研究探讨了思维导图在高中语文写作教学中的具体应用方法及其效果,旨在为教师提供切实可行的教学策略,助力学生全面提高写作素养。
作者 林萍
机构地区 江苏省运河中学
出处 《中华活页文选(高中版)》 2020年第12期0006-0008,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部