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“双减”背景下初中英语分层作业设计的有效策略探究
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摘要
在“双减”背景下,初中英语课后作业越来越少,学生 的作业用时也越来越短。为增强英语作业的适切性,教师 应在新课程理念的指引下,按照学生目前的英语水平,为 其量身定做不同层次的英语作业,从而使作业能够适应 不同水平学生的学习需要。
作者
刘丹烽
机构地区
福建省邵武市第六中学
出处
《考试与评价》
2024年第3期0031-0033,共3页
TESTING AND EVALUATION
关键词
初中英语
分层作业
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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