使用问题支架提升小学生英语阅读能力的策略研究

为提升小学生英语阅读能力,深入探究问题支架在 小学英语阅读教学中的作用,笔者通过文献综述和案例 研究的方法,首先阐释了“支架式教学”的理论基础;然后, 选取外语教学与研究出版社出版的“书虫”系列读物《猴 爪》(The Monkey蒺s Paw)作为教学案例,系统分析了教师如 何根据学生的最近发展区,运用问题支架式教学策略,通 过设计三种不同层次的问题,引导学生逐步深入思考,助 力学生实现认知上的突破;最后,笔者进一步探讨了问题 支架在提升小学英语阅读教学效果方面的重要作用。