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项目化学习在高中化学教学中的应用路径研究
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摘要
本文探讨了项目化学习在高中化学教学中的应用路径。首先,分析了项目化学习的内涵与特征,阐明其在教学中的独特优势。其次,探讨了项目化学习如何激发学生的化学学习兴趣,提高教学质量,并推动教学改革。最后,提出了在高中化学教学中实施项目化学习的具体路径,包括预先准备、组织活动以及优化评价。研究表明,项目化学习有助于培养学生的综合素养和创新能力,促进高中化学教育高质量发展。
作者
吴宝军
机构地区
陕西省宝鸡市陇县第二高级中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第11期0123-0125,共3页
关键词
项目化学习
高中化学
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中华活页文选(高中版)
2020年 第11期
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