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表现性评价视角下的中学作文写作能力提升路径

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摘要 本文聚焦中学作文写作能力的提升,以表现性评价为视角进行深入探讨。阐述了表现性评价的内涵、特点,分析了中学作文写作能力的构成要素。详细论述了表现性评价对提升中学作文写作能力的作用,包括激发写作兴趣、提供明确反馈与指导、培养自主学习能力等。重点提出表现性评价视角下中学作文写作能力提升的路径,如设计多样化写作任务、建立多元评价主体、制定明确评价标准、注重过程性评价和开展写作反思活动。旨在为中学作文教学提供新的思路和方法,促进学生写作能力的有效提升。
作者 刘禹
机构地区 无锡市河埒中学
出处 《中华活页文选(高中版)》 2020年第11期0027-0029,共3页
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