期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史教学中史料解读能力培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史教学中的史料解读能力培养不仅仅是传授历史知识,更是培养学生历史思维和批判性思维的重要环节。通过引导学生深入分析史料,探究其中的历史脉络和文化内涵,我们可以激发学生对历史事件的多维理解能力和批判性思考能力。本文围绕培养学生史料解读能力的重要性展开讨论,提出了一系列针对性的教学方法和策略。这些方法不仅可以帮助学生更好地理解历史史料,还能促进他们形成独立思考的能力,从而为历史教育实践提供了宝贵的参考和借鉴。
作者
旦增列珠
机构地区
西藏日喀则市江孜高级中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第11期0006-0008,共3页
关键词
历史教学
史料解读
批判性思维
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴志海.
高阶思维培养视角下的高中生物教学策略研究[J]
.数理化解题研究,2024(24):127-129.
2
张影.
“一题多解”在习题教学中的实践与反思[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(8):0048-0051.
3
无.
文学院团委:四措并举,培养学生文化创造性转化和创新性发展能力[J]
.福建青年,2024(8):19-19.
4
孙艳.
小学生空间感知能力培养的实践[J]
.数学大世界(中旬),2023(4):29-31.
5
段春艳.
深度学习理念视域下高中英语课堂教学优化策略分析[J]
.高考,2024(21):30-33.
6
谷建.
抓住时机,引导学生形成批判性思维[J]
.班主任,2024(7):51-51.
7
王海玲.
指向深度学习的高中化学“元指导”教学策略研究[J]
.课堂内外(高中版),2024(33):69-71.
8
陈静.
数字新闻生态下如何提升新闻编辑能力[J]
.中国报业,2024(16):166-167.
9
徐嘉仪.
小学美术教育中创造力的培养策略研究[J]
.漫友,2023(5):0007-0009.
10
郭彦华.
高中政治教学中影视作品的教育价值与实践方法[J]
.漫友,2024(3):0094-0096.
中华活页文选(高中版)
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部