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小学英语学困生转化的教学方法改进策略研究
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摘要
现阶段小学面临的教学挑战主要集中在传统教学方 法所造成的课堂单调乏味以及对学习者主体性的忽视。
作者
杨焱楠
机构地区
江苏省南通市崇川区郭里园小学
出处
《考试与评价》
2024年第4期0025-0027,共3页
TESTING AND EVALUATION
关键词
小学英语
学困生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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