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小学英语学困生转化的教学方法改进策略研究

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摘要 现阶段小学面临的教学挑战主要集中在传统教学方 法所造成的课堂单调乏味以及对学习者主体性的忽视。
作者 杨焱楠
出处 《考试与评价》 2024年第4期0025-0027,共3页 TESTING AND EVALUATION
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