基于文化意识培养的小学英语阅读教学研究

文化意识,作为新时代学生不可或缺的核心素养之 一,关乎于对中外文化的深刻理解、欣赏能力及在此基础 上的跨文化交流与行动抉择。在小学英语阅读教学中,培 养学生的文化意识显得尤为重要。本文基于笔者在教学 一线的实践经验,深入探讨了如何在小学英语阅读课堂 中,通过解读单元语篇、创设真实情境、开展游戏活动、引 入经典故事、拓展阅读素材等多元化教学策略,有效激发 学生的文化兴趣,拓宽文化视野,深化文化理解。这些具 体路径不仅丰富了英语阅读的教学内容,更促进了学生 文化敏感性的提升,使他们能够在全球化的浪潮中,以更 加开放包容的心态,理解和尊重不同文化,具有跨文化交 流能力。希望通过本文的探讨能为广大小学英语教师提 供有益的参考与借鉴,共同推动小学英语阅读教学向更 高层次发展。