基于核心素养的小学语文写作指导策略探究

随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视对学生核心素养的培养。作为小学语文学科的重要一环,写作能够有效培养学生的问题分析能力、语言表达能力、思维想象能力等,促进小学生语文核心素养的提升。然而在实际开展语文写作教学时,仍然存在较多问题和不足,难以实现预期的人才培育目标。对此,小学语文教师需要从语文写作教学中的问题入手,从多个角度积极探究科学、有效的写作指导策略,从而有效提升小学语文写作质量,促进小学生写作素养的提高,为小学生的全面发展奠定基础。