摘要
本文旨在探讨如何通过多维度开发绘本美育资源,并以多形式开展幼儿美术活动,提升幼儿的审美能力和创造力。本文首先概述了绘本美育资源的内涵,阐述了其对幼儿美术活动的重要性,包括丰富美术活动内容、提供美学体验和激发创作灵感等。其次,文章分析了传统幼儿美术活动存在的不足,如活动形式单一、缺乏想象力培养和忽视个性化表达等。基于此,文章最后提出了利用绘本美育资源开展多形式美术活动的策略,包括绘本欣赏与讨论、绘本创作与再创作、绘本角色扮演与表演、绘本场景搭建与展览、绘本主题美术游戏和绘本跨学科美术探究等,以供参考。
出处
《儿童绘本》
2024年第36期0058-0060,共3页
基金
苏州高新区教育科学“十四五”规划2022年度一般立项课题“生态学视角下幼儿园美育课程建构的实践研究”(课题编号:SND-2022-YB-038)的阶段性研究成果。