幼儿绘本教育活动的设计与思考——以大班亲子绘本阅读活动“去度假”为例

首先,本文定义幼儿绘本教育的概念及其特征,阐述亲子绘本阅读活动的教育意义和娱乐价值。其次,详细介绍“去度假”活动的设计原则,包括教育与趣味的结合、亲子互动的加强、文化与价值观的传递,以及活动的参与感与实践性。最后,通过具体实践分析这些设计原则的应用效果,如通过趣味问答卡片和虚拟现实体验增加活动互动性和教育深度,旨在为未来幼儿绘本教育活动的设计提供参考和启示。