生活情境教学和绘本阅读融合性探索

幼儿正处于身心发展的关键阶段,各方面能力亟待加强。幼儿园一般采用游戏教学作为主要的课程活动,因为融入生活情境的教育形式才能弥补幼儿社会经验、知识储备的不足。在此条件下,绘本阅读应运而生,它契合幼儿认知发展规律、兴趣特征和思想特性,与生活情境教学相融合具有极强的可行性和操作性,值得幼儿教育工作者深入剖析和开展实践。