摘要
物理是高中阶段十分重要的学科之一,自主探究实验教学模式在高中物理教学中一直广受关注。但由于高中物理实验资源不足、高中物理教师采用的学生分组实验方法缺乏合理性、高中物理教师对自主探究实验教学模式缺乏客观认识、高中物理教师制定的自主探究实验教学方案缺乏科学性等问题,导致自主探究实验教学模式的应用效果较差。为此本文介绍了此种教学模式在高中物理课堂演示教学中的应用、在自制实验仪器中的应用、在高中物理数字化教学中的应用、在家庭物理小实验中的应用方法,并以此为基础提出丰富高中物理教学实验器材、提高高中物理教师的综合素养、定期开展自主探究实验教学模式的应用研讨活动,以便调整自主探究实验教学模式的应用策略,希望可以为相关研究人员提供参考。
