期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养下的高中英语写作教学策略初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新一轮课程改革的背景下,英语写作教学受到了广大英语教师越来越多的关注,写作训练是高中英语教学必不可少的一个环节,也是学生输出所学知识的重要方式之一。本文基于英语核心素养的培养,结合高中英语写作教学,分析了目前写作教学中遇到的问题,并探讨了高中英语教师如何有效地利用现有译林版教材开展写作教学,提高学生的写作能力,尤其是应用文写作能力。
作者
曹军
机构地区
江苏省如皋中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第17期0032-0034,共3页
关键词
核心素养
高中英语
写作教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯忱.
浅析提高中职生应用文写作能力的方法[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(7):0141-0144.
2
肖虹.
数字化媒体转型下高职学生应用文写作提升新路径探究[J]
.新闻研究导刊,2024,15(11):112-114.
3
邱丛意.
应用文写作教学探究[J]
.作文成功之路,2024(18):95-96.
4
黄筱彦.
对口招生考试背景下中职语文应用文写作“三窥三化”教学探析[J]
.广西教育,2024(20):101-103.
中华活页文选(高中版)
2024年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部