基于核心素养的高中数学探究式教学策略研究

探究式教学的开展有利于学生发散思维,对知识问题进行深入思考探究,更有助于学生掌握知识本质,实 现对知识的理解运用,同时还能更好地体现学生的主体地位,给予学生更多自主学习发展的空间,以促进学生核心素养 的形成发展。所以在此情况下,高中数学教学期间,教师应根据教学内容、学生情况,优化教学方案,将探究式教学模 式合理融入,在不断教学实践中提高学生的能力水平,推动学生核心素养发展。本文就高中数学探究式教学作出分析, 提出几点建议,以供参考。