师范专业认证和“互联网+”双重背景下学前教育专业的课程建设研究

学前教育专业具备丰厚的理论根基与实践内涵,为切实有效提升学前教育专业的整体育人质量,也为了全 面系统提升学前教育专业学生的整体发展素养,应该注重把握好师范专业认证与“互联网+”的双重背景,系统全面推 进学前教育专业的系统化、规范化、科学化建设,以夯实的课程体系切实提升学前教育专业的发展质量,更好地反哺该 专业学生,真正提升学生的专业素养与实践能力,进一步优化学生的未来岗位竞争力。