教育强国建设背景下浅析地方高校课程质量评价优化研究——以青海民族大学为例

全面提高大学生培养质量是打造高等教育强国的重要基础。教师教学能力是人才培养的基础条件,教学效果则是评价高等教育质量水平的重要指标,而教学效果评估机制又是教育质量保障体系的主要部分。打造教育强国是新时期高等教育优先发展的重要目标,本研究梳理青海民族大学当前课程质量评价体系存在的不足,并提出相应的课程质量评价体系的优化策略。