深度学习视域下的高中英语写作单元整体教学设计研究

在社会经济快速发展的背景下,社会对人才的质量要求显著提高,为更好地满足当前社会发展对高素质人才的需求,注重教育创新势在必行。高中作为重要的教育阶段,其教育影响力显著,为提高高中英语教学质量,注重落实以发展核心素养为目标的深度学习至关重要,基于此开展写作单元整体教学能够促进核心素养目标落地课堂,有助于提高高中英语写作单元整体教学实效。本文就围绕这一主题进行分析论述,以期为高中英语写作单元整体教学优化提供支持。