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游戏化教学模式在初中信息技术课中的探索
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摘要
随着教育理念的持续革新,游戏化教学模式在初中信息技术课程中的应用逐渐成为探索的热点。这一教学模式旨在通过融入游戏元素,来重塑传统课堂的沉闷氛围,激发学生的学习兴趣及主动性。它不仅顺应青少年对新鲜事物的好奇心,而且也有效促进学生信息素养及综合能力的全面提升。因此,对游戏化教学模式在初中信息技术课中的深入探索,对于优化教学质量具有重要意义。
作者
王留保
机构地区
云南省罗平县钟山第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第10期0194-0197,共4页
关键词
游戏化
初中
信息技术
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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