初中生物学实验教学中对学生核心素养养成的研究

核心素养教育理念的提出为初中生物学教学带来了新的挑战和机遇。生物学实验教学作为培养学生核心素养的重要途径,其重要性日益凸显。然而,当前实验教学中仍存在诸多问题,制约了学生核心素养的有效养成。本文以初中生物学实验教学为切入点,深入探讨了实验教学在强化科学思维、培养探究意识、提升动手能力、激发创新思维、树立生命观念和培养责任意识等方面的重要作用。研究分析了学生依赖心理、操作能力不足,教师教学理念滞后、重视度不够,以及学校支持力度不足等影响因素。针对这些问题,文章提出了融入STSE教学理念、采用项目式学习、加强信息化建设和结合主体性教育等优化策略。本研究旨在为提升初中生物学实验教学质量,促进学生核心素养全面发展提供理论依据和实践指导。