基于新型学徒制的职手号手培养模式研究

为有效提高部队职手号手人才培养质量,在分析当前职手号手培养现状基础上,建立了职手号手能力素质模型。充分发挥部队院校协同育人优势基础上,借助新型学徒制优势,设计了“1+1+N”学徒制教学培养模式,提出了教学实施路径和课程体系设计方法。通过教学模式的设计和保证措施的实施,以期能够有效提高职手号手培养质量,满足部队转型发展和作战任务需要。