摘要
针对学前教育专业大学生的职业核心素养培育问题进行深入研究。通过分析当前学前教育专业大学生职业核心素养的现状,探讨了培育路径,以期为我国学前教育专业人才培养提供理论支持和实践指导。首先概述了学前教育专业大学生职业核心素养的内涵和重要性,接着分析了现有培育体系中存在的问题,最后提出了切实可行的培育路径,包括优化课程设置、加强实践教学、提升师资队伍水平等多个方面。
基金
2021年度广东省普通高校特色创新类项目《学前教育大专生职业认同研究现状与提升策略——基于三所幼儿师范专科院校的调查分析》(项目编号2021WTSCX262)。
