大学日语教学的现状、挑战与改革策略——以上海中侨职业大学为例

随着高考中日语使用者的增多,传统的英语主导的公共外语课程已不敷日语考生所需。为此,高校亟待设立大学日语公共外语课程。然而,由于学生多元化的需求,教学过程中会遇到特定的挑战。教师需革新教学思维,采纳分层差异化教学理念,围绕培养学生的实际语言应用和跨文化交流能力来设计课程。混合式教学模式,即线上线下相结合,是提升教学效率、确保教学目标达成的关键手段。总的来说,高校在应对日语高考生的教学上,必须灵活调整策略,以满足不断变化的需求。