基于核心素养的小学英语单元整体教学实践与思考

当前,随着英语教育的发展,基于核心素养的小学英语单元整体教学实践成为了教育领域的研究热点。近年来,尽管有许多关于小学英语教学的研究,但关于如何将核心素养融入单元整体教学,以提高学生的学习效果和语言能力的研究尚不充分。现有的教学方法和策略在实施过程中存在一些问题,如教师对核心素养的理解不够深入,单元整体教学实施不够系统化等。因此,本研究旨在解决这些问题,为小学英语教育提供新的教学思路和方法。