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小学信息技术与数学跨学科融合的教学模式探索
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摘要
随着信息技术的迅猛发展,教育领域正迎来一场深刻的变革。在小学数学教育中,信息技术与数学的跨学科融合教学模式逐渐受到重视。这一教学模式能够有效提升学生的学习效果,还能够培养学生的信息素养,为学生的全面发展奠定坚实基础。因此,本研究将围绕小学信息技术与数学跨学科融合的教学模式展开探讨,以期为教学实践提供有益的参考。
作者
韦桂梅
机构地区
来宾市飞龙小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第10期0147-0150,共4页
关键词
小学
信息技术
数学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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