高职学前教育《学前儿童发展心理学》实操与理论教学融合的探索

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摘要《学前儿童发展心理学》是高职学前教育专业的核心课程,也是理论性极强的专业基础课程,旨在让学生具备未来从事幼教行业需具备的关键知识,即掌握学前儿童心理发展的基本规律,基本特点,掌握科学的方法解读儿童的行为、提升评价儿童及科学引导和支持儿童的身心发展的能力。为了让学生更具象化理解学前儿童发展心理学的枯燥的知识点,本文将探索如何将实操与理论的有效教学融合。让学生在掌握理论知识的同时能够理论联系实践,消化知识,熟记知识,运用知识。

作者许丽燕

机构地区广州华夏职业学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第10期0017-0020,共4页

关键词学前教育专业学前儿童发展心理学教学模式实操

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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2024年第10期

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