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三全育人视域下中职学校课程思政的实施策略
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摘要
随着人才培养模式的变革,中职学校在育人过程中愈发注重课程思政的融入。在三全育人的战略指导下,中职学校课程思政的实施策略聚焦于知识传授,更致力于塑造学生健全的人格。本研究深入探讨中职学校如何制定并执行有效的课程思政策略,以期培养出具备专业技能以及良好思想道德品质的复合型人才,满足社会对于高素质人才的需求。
作者
房建梅
机构地区
大宁县职业高级中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第10期0025-0028,共4页
关键词
三全育人
中职学校
课程思政
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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