面向新医科人才培养的案例教学模式创新研究

本文通过对我国癌症内科学课程改革的个案研究,探索了一种针对新医学专业学生的病例教学方法。首先对“案例”教学和其产生的效果进行了比较,并提出了一些不足。接着对我国目前的肿瘤外科临床医学教育的情况和目前存在的一些问题进行了分析。结合当前形势,从学习国外先进经验,设计个性化病例,加强师资队伍建设等方面,探讨了在医学院校中开展案例教学改革的对策。以期探索出一条更为高效的新医药专业人才培养的途径与方法,从而促进我国医药卫生事业的健康发展。