核心素养下小学数学模型思想的培养路径探讨

在新课改背景下,核心素养成为了教师教学中对学生教育和培养的重点,而模型思想作为小学数学核心素养中的重要组成部分,小学数学教师在开展课堂教学活动的时候,应当将模型思想培养作为重要目标和任务。但是,在目前的小学数学模型思想培养过程中依旧存在着较多的问题,影响着培养效果,需要小学数学教师对模型思想培养的方法与手段进行不断地思考与完善,提升小学数学模型思想培养的质量。本文将从小学数学模型思想概述、核心素养下小学数学模型思想的培养意义、培养原则以及培养路径四个方面进行分析和论述。