期刊文献+

大单元教学应用于小学语文课堂中的探讨

下载PDF
导出
摘要 随着新课改的不断深入,大单元教学被引用到小学语文教学实践中。大单元教学是以发展学生语文学科素养为追求,将语文教材看作一个整体,利用整体性思维、系统性思维将单元教学目标、教学方法以及教学内容有机整合,形成内容关联性更高、教学目标更集中的高效课堂教学模式。小学阶段是学生形成良好的语文逻辑、阅读习惯的关键时期,在这一时期打下良好的语文基础将对学生未来发展起着积极影响,基于此,将针对大单元教学应用于小学语文课堂的意义进行探讨,并有针对性提出合理有效的应用策略,以供相关单位参考。
作者 庞凌霞
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第10期0070-0073,共4页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部