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中小学美术教学中学生动手能力的培养对策探讨
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摘要
中小学阶段的美术教学,主要是为了培养学生的审美能力和艺术素养,锻炼学生的思维能力和肢体协调能力,对于学生的智力开发具有重要作用。新课改背景下,中小学美术教学地位大幅度提升,不再是数学、语文等主要学科的附庸,课时也有所增加,在学生德智体美劳全面发展有着不可忽视的地位。因此,在中小学美术教学中,应高度重视学生的动手能力培养,便于学生能够更好的学习和掌握美术技能。文章就中小学美术教学中培养学生动手能力进行探讨,提出合理化策略以供一线教师参考。
作者
陈建飞
机构地区
广东省深圳市龙岗区龙岗中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第10期0074-0077,共4页
关键词
动手能力
中小学美术
核心素养
审美能力
教学模式
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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2024年 第10期
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