军校大学英语课程思政建设的教员主体作用研究

加快推进课程思政建设,是军校落实立德树人、为战育人的重要举措。充分发挥军校教员在课程思政建设进程中的主体作用有助于课程教学质量和人才培养质量的提升。本文基于军校教员的视角开展课程思政建设机制研究,深入分析当前大学英语课程思政建设中存在的具体问题,从教育理念、教学内容、教学评价等三个方面,提出军校教员大学英语课程思政能力建设的具体措施,为新时代培养高素质专业化新型军事人才打下坚实基础。