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初中快乐体育教学策略探究
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摘要
快乐体育教学方法强调教师需创造活泼、和谐的学习环境,以此点燃学生的学习热情,让他们在体育活动中找到乐趣。这种方法鼓励学生积极参与体育锻炼,全面感受运动带来的快乐和成就感,不仅让学生享受体育活动的愉悦,更能促使他们在主动、全面的锻炼中得到和谐有效的发展。这种寓教于乐的教学模式,深受学生们的喜爱,也让他们更加珍惜和热爱体育运动。
作者
王俊芹
机构地区
山东省济南市莱芜区张家洼中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第10期0075-0078,共4页
关键词
快乐体育
和谐融洽
氛围
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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